JAKARTA, DKI JAKARTA — Berdasarkan laporan yang diterbitkan pada 9 Oktober 2026, Menteri Sosial Saifullah Yusuf bersama Wakil Menteri Pertahanan Donny Ermawan melepas 1.500 kadet mahasiswa Universitas Pertahanan Republik Indonesia (Unhan) untuk menjalankan program pengabdian di Sekolah Rakyat tahun 2026. Pelepasan tersebut berlangsung di Skadron Udara 18, Halim Perdana Kusuma, pada Jumat, 9 Oktober 2026. Keberangkatan para kadet menandai dimulainya keterlibatan mahasiswa Unhan dalam mendampingi proses pendidikan dan pembinaan siswa Sekolah Rakyat di berbagai lokasi penugasan.
Dalam program ini, para kadet ditempatkan sebagai pendamping yang membantu mendukung kegiatan pendidikan di lingkungan Sekolah Rakyat. Kehadiran mereka diharapkan dapat memperkuat pelaksanaan pembelajaran, membangun kedisiplinan, serta memberikan pendampingan bagi siswa selama mengikuti rangkaian kegiatan sekolah. Penugasan tersebut juga menjadi bagian dari pengabdian mahasiswa melalui penerapan pengetahuan, keterampilan, dan nilai kepemimpinan yang diperoleh selama menjalani pendidikan di Unhan.
Pelepasan di lingkungan pangkalan udara memperlihatkan kesiapan pemerintah dalam mengerahkan sumber daya lintas sektor untuk mendukung program Sekolah Rakyat. Kolaborasi Kementerian Sosial dan Kementerian Pertahanan melalui keterlibatan kadet Unhan diarahkan untuk memastikan siswa memperoleh pendampingan yang teratur dan berkelanjutan. Dengan jumlah 1.500 kadet, program pengabdian ini menjadi salah satu bentuk dukungan nyata terhadap agenda peningkatan layanan pendidikan, terutama bagi peserta didik yang membutuhkan perhatian dan pembinaan lebih intensif. Setelah pelepasan, para kadet akan menjalankan tugas sesuai penempatan serta mendampingi aktivitas siswa sepanjang program tahun 2026.
Pengerahan 1.500 kadet Universitas Pertahanan (Unhan) untuk mendampingi siswa Sekolah Rakyat merupakan tindak lanjut dari nota kesepahaman Kementerian Sosial dan Kementerian Pertahanan. Kesepahaman tersebut menjadi dasar bagi kedua kementerian untuk menjalankan kerja sama yang diarahkan pada penguatan proses pembelajaran di Sekolah Rakyat. Pelepasan para kadet menandai pelaksanaan komitmen tersebut dalam bidang pengabdian pendidikan.
Dalam kerangka kerja sama ini, kadet Unhan ditempatkan untuk mendampingi siswa selama proses pendidikan berlangsung. Kehadiran mereka berkaitan langsung dengan upaya memperkuat pembelajaran di Sekolah Rakyat, sehingga agenda pelepasan tidak berdiri sebagai kegiatan terpisah dari nota kesepahaman yang telah disusun. Penugasan tersebut menjadi bagian dari pelaksanaan kerja sama antarkementerian di lingkungan pendidikan Sekolah Rakyat.
Nota kesepahaman Kementerian Sosial dan Kementerian Pertahanan menjadi landasan bagi keterlibatan kadet dalam agenda pengabdian pendidikan. Melalui penugasan itu, 1.500 kadet menjalankan peran pendampingan kepada siswa Sekolah Rakyat sesuai arah kerja sama yang telah disepakati. Hubungan tersebut memperlihatkan bahwa pengabdian kadet ditempatkan dalam konteks dukungan terhadap proses belajar, bukan sebagai kegiatan yang terpisah dari penyelenggaraan pendidikan.
Pelepasan kadet sekaligus memperjelas penerjemahan kerja sama kedua kementerian ke dalam kegiatan yang berhubungan dengan pembelajaran. Kementerian Sosial dan Kementerian Pertahanan mengarahkan kolaborasi tersebut untuk memperkuat proses pendidikan di Sekolah Rakyat, sementara para kadet menjadi bagian dari pelaksanaan agenda pengabdian pendidikan itu. Dengan demikian, penugasan 1.500 kadet merupakan langkah lanjutan atas nota kesepahaman sekaligus bentuk pelaksanaan kerja sama dalam mendampingi siswa Sekolah Rakyat.
Selama dua pekan ke depan, 1.500 kadet Universitas Pertahanan (Unhan) akan menjalankan tugas pendampingan di lingkungan Sekolah Rakyat. Mereka tidak hanya hadir sebagai peserta kegiatan seremonial, tetapi juga berperan sebagai pembimbing yang membantu siswa mengikuti rutinitas pendidikan, memahami materi, serta membangun kebiasaan belajar yang teratur. Kehadiran kadet diharapkan dapat memberikan dukungan tambahan bagi sekolah sekaligus menciptakan suasana pembelajaran yang lebih aktif, disiplin, dan inspiratif.
Pendampingan tersebut ditujukan kepada lebih dari 44.000 siswa Sekolah Rakyat yang tersebar di 181 titik di seluruh Indonesia. Jumlah dan sebaran itu menunjukkan bahwa program ini memiliki cakupan nasional dengan tantangan pelaksanaan yang beragam, sesuai kondisi setiap wilayah dan satuan pendidikan. Para kadet akan membantu proses belajar mengajar bersama tenaga pendidik, sehingga kegiatan mereka dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa serta agenda pembelajaran yang telah ditetapkan oleh sekolah.
Layanan pendampingan mencakup tiga jenjang pendidikan, yaitu sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), dan sekolah menengah atas (SMA). Perbedaan usia, kemampuan akademik, dan kebutuhan perkembangan siswa pada setiap jenjang menjadi pertimbangan dalam pelaksanaan tugas para kadet. Pada tingkat dasar, dukungan dapat diarahkan pada penguatan kebiasaan belajar dan pemahaman materi dasar. Sementara itu, siswa SMP dan SMA dapat memperoleh pendampingan yang lebih sesuai dengan tuntutan akademik, pembentukan karakter, serta persiapan melanjutkan pendidikan.
Menteri Sosial Saifullah Yusuf menyampaikan bahwa skala program tersebut mencerminkan upaya memperluas dukungan bagi penyelenggaraan Sekolah Rakyat. Dengan keterlibatan kadet selama dua pekan, siswa di berbagai daerah memperoleh tambahan pendampingan dalam kegiatan pendidikan sehari-hari, sedangkan sekolah mendapatkan dukungan sumber daya untuk menjaga proses pembelajaran tetap berjalan secara efektif.
Menteri Sosial menjelaskan bahwa pembekalan bagi para kadet yang akan mendampingi siswa Sekolah Rakyat diarahkan terutama pada pembentukan karakter. Pembekalan tersebut menjadi bagian dari persiapan sebelum kadet menjalankan pengabdian di lingkungan sekolah dan berinteraksi dengan para siswa. Penekanan pada karakter dimaksudkan agar pendampingan berlangsung sesuai dengan kebutuhan kehidupan pendidikan di Sekolah Rakyat, sekaligus membantu kadet memahami peran yang akan dijalankan selama berada di lingkungan tersebut.
Selain pembentukan karakter, kegiatan itu juga berfokus pada penyesuaian kadet terhadap kehidupan asrama. Kehidupan asrama menjadi bagian yang perlu dipahami dan diikuti selama pelaksanaan tugas pendampingan. Karena itu, pembekalan tidak hanya berkaitan dengan kesiapan menjalankan peran, tetapi juga dengan kemampuan menyesuaikan diri terhadap pola kehidupan yang berlangsung di asrama. Penyesuaian tersebut disampaikan sebagai bagian dari persiapan kadet agar mereka dapat mengikuti lingkungan tempat pengabdian secara tepat.
Menteri Sosial menegaskan bahwa pembekalan dan pengabdian kadet di Sekolah Rakyat bukan berupa aktivitas fisik yang memberatkan. Kegiatan tersebut tidak diarahkan untuk memberikan beban fisik yang berat kepada para kadet. Fokusnya tetap berada pada pembentukan karakter dan penyesuaian terhadap kehidupan asrama, sesuai dengan kebutuhan pendampingan siswa di Sekolah Rakyat. Dengan demikian, penjelasan mengenai kegiatan kadet ditempatkan pada aspek pembekalan karakter serta adaptasi terhadap lingkungan asrama, bukan pada pelaksanaan aktivitas fisik yang membebani.
